Akademiska kvarten

Johan Falk om hur du kan börja använda artificiell intelligens och hur AI kan stötta lärandet. Avsnitt 36

Jonas Stier om interkulturellt arbete i förskolan.

Torkel Klingberg om hur artificiell intelligens kan effektivisera lärandet by Natur & Kultur

David Thurfjell om det mångreligiösa klassrummet by Natur & Kultur

Cajsa Jahn och Malin Reuterswärd om samtalsmetoder i skolan by Natur & Kultur

David Edfelt om tydliggörande pedagogik by Natur & Kultur

Inti Chavez Perez om sexualitet, samtycke och relationer by Natur & Kultur

29. Malin Gren Landell om hur skolledare och lärare kan arbeta närvarofrämjande i skolan by Natur & Kultur

Forskaren och författaren Susanne Kjällander i ett samtal med Natur & Kulturs Niklas Gårdfeldt Leavy om digitalisering i förskolan på vetenskaplig grund.

Journalisten och författaren Maria Sundén Jelmini i ett samtal med Natur & Kulturs Niklas Gårdfeldt Leavy utifrån boken ?Supermetoderna ? forskarnas 5 bästa strategier för att lyckas i skolan?.

Dr Yeap Ban Har, forskare och en av världens ledande experter på Singaporemodellen, i ett samtal med Natur & Kulturs Niklas Gårdfeldt Leavy om matematikundervisning. Samtalet förs på engelska.

Utbildningsdesignern Oliver Caviglioli i ett samtal med Natur & Kulturs Niklas Gårdfeldt Leavy om hur kognitiv psykologi kan användas i klassrummet. Samtalet förs på engelska.

Läraren och forskaren Harry Fletcher-Wood i ett samtal med Natur & Kulturs Niklas Gårdfeldt Leavy om responsiv undervisning. Samtalet förs på engelska.

David Didau, aka The Learning Spy, brittisk författare och bloggare, i ett samtal om likvärdig utbildning och motivation med Natur & Kulturs Niklas Gårdfeldt Leavy. Samtalet förs på engelska.

Professor Paul Kirschner i ett vindlande samtal med Natur & Kulturs Niklas Gårdfeldt Leavy om motivation, digitalisering och undervisning. Samtalet förs på engelska.

Alli Klapp, fil. dr i pedagogik och lärarutbildare, i ett samtal om betyg och bedömning med Natur & Kulturs Niklas Gårdfeldt Leavy.

Jim Cummins, världsledande flerspråkighetsforskare från Kanada, i ett samtal med Natur & Kulturs Niklas Gårdfeldt Leavy om flerspråkiga elever i skolan. Samtalet förs på engelska.

David Mitchell, världsledande inkluderingsforskare från Nya Zeeland, i ett samtal med Natur & Kulturs Niklas Gårdfeldt Leavy om inkludering i skolan. Samtalet förs på engelska. I Natur & Kulturs podcast Akademiska kvarten ger vi dig en ungefärlig kvart med tongivande personer som har något viktigt att säga om svensk utbildning.

Craig Barton, en av Storbritanniens mest framgångsrika och respekterade matematiklärare, i ett samtal med Natur & Kulturs Niklas Gårdfeldt Leavy, utifrån boken Hjärnan i matematikundervisningen. Samtalet förs på engelska. I Natur & Kulturs podcast Akademiska kvarten ger vi dig en ungefärlig kvart med tongivande personer som har något viktigt att säga om svensk utbildning.

Marcus Samuelsson, professor i pedagogik, i ett samtal med Niklas Gårdfeldt Leavy om hur man skapar ett gott ledarskap i klassrummet. I Natur & Kulturs podcast Akademiska kvarten ger vi dig en ungefärlig kvart med tongivande personer som har något viktigt att säga om svensk utbildning.

Cristina Robertson, fil.dr i pedagogik och tidigare knuten till Skolforskningsinstitutet, i ett samtal med Natur & Kulturs Niklas Gårdfeldt Leavy om hur man kan skapa optimala förutsättningar för elevers lärande. I Natur & Kulturs podcast Akademiska kvarten ger vi dig en ungefärlig kvart med tongivande personer som har något viktigt att säga om svensk utbildning.

Sam Abrams, forskare vid Colombia University i New York, i ett samtal med Natur & Kulturs Niklas Gårdfeldt Leavy om utbildningsekonomi. Samtalet förs på engelska.

Pasi Sahlberg, internationell gigant inom pedagogik, i ett samtal med Natur & Kulturs Niklas Gårdfeldt Leavy om svensk skolas utveckling sett ur ett finskt perspektiv. Samtalet förs på engelska.

Alva Appelgren, skol- och hjärnforskare, i ett samtal med Natur & Kulturs Niklas Gårdfeldt Leavy om hjärnforskningens betydelse i klassrummet.

Per Kornhall, debattör, skolstrateg och författare, i ett samtal med Natur & Kulturs Niklas Gårdfeldt Leavy om likvärdighet och utmaningar i svensk skola.

Bim Riddersporre, psykolog och universitetslektor, i ett samtal med Natur & Kulturs Niklas Gårdfeldt Leavy om hur man kan arbeta med mindset i förskolan och skolan.

Daisy Christodoulou, brittisk skoldebattör och bedömningsexpert, i ett samtal med Natur & Kulturs Niklas Gårdfeldt Leavy om framtidens formativa bedömning. Samtalet förs på engelska.

Bo Hejlskov Elvén, psykolog, författare och föreläsare, i ett samtal med Natur & Kulturs Niklas Gårdfeldt Leavy om beteendeproblem i skolan och förskolan och hur man kan hantera situationer med hjälp av lågaffektivt bemötande.

James Nottingham, brittisk lärare, skolledare och skolutvecklare, i ett samtal med Natur & Kulturs Niklas Gårdfeldt Leavy om undervisning och den svenska skolan. Intervjun är på engelska.

Anna Kaya, lärare och medarbetare vid Nationellt Centrum för svenska som andraspråk, i ett samtal med Natur & Kulturs Niklas Gårdfeldt Leavy om det flerspråkiga klassrummet.

Emma Arneback och Jan Jämte, forskare vid Örebro universitet, i ett samtal med Natur & Kulturs Niklas Gårdfeldt Leavy utifrån boken ?Att motverka rasism i förskolan och skolan?.

Jan-Eric Gustafsson, ordförande för Skolkommissionen, i ett samtal med Natur & Kulturs Niklas Gårdfeldt Leavy om Skolkommissionens slutbetänkande ?Samling för skolan? (SOU 2017:35).

Jonas Linderoth, professor i pedagogik vid Göteborgs universitet, i ett samtal med Natur & Kulturs Niklas Gårdfeldt Leavy utifrån boken ?Lärarens återkomst ? från förvirring till upprättelse?, som nu även finns som ljudbok.

Christian Lundahl, professor i pedagogik vid Örebro universitet, i ett samtal med Natur & Kulturs Niklas Gårdfeldt Leavy utifrån boken ?Bortom PISA ? internationell och jämförande pedagogik?.

Maria Jarl, filosofie doktor i statsvetenskap och universitetslektor i utbildningsvetenskap vid Göteborgs universitet, i ett samtal med Natur & Kulturs Niklas Gårdfeldt Leavy utifrån boken ?Att organisera för skolframgång ? strategier för en likvärdig skola?.

Barbro Westlund, läs- och skrivlektor vid Stockholms universitet, i ett samtal med Natur & Kulturs Niklas Gårdfeldt Leavy utifrån boken ?Aktiv läskraft ? Fk - åk 3?.